08.12.2016 Українська мова

Т Е М А. Прикметник. Зв'язок прикметника з іменником.

                                Хід уроку
І. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу. 
1.Робота над деформованою скоромовкою. 
У ... холоди всюди люди .... 
-Які слова зникли? На яке питання вони відповідали? 
2. Ознайомлення з правилом. 

С.87-правило
«Ознака »– це характерна риса, прикмета, за якою можна визначити , який це предмет. 
До слів - ознак предметів ставимо запитання: Який? Яка? Яке? Які?

3. Опрацювання словникових слів 

черво́ний                 озна́ка
4.Читання  віршованих правил . 
Що прикметник означає? 
Він прикмети називає – 
Всі ознаки визначає. 
Розуміється на всьому? 
На великому й малому, 
Який смак в чого буває 
І за кольором впізнає. 
Всі ознаки добре знає? 
Слова точно добирає – 
Їх багато дуже має. 
Слова ці дадуть усякому предмету 
Якусь його ознаку чи прикмету. 
Хто який вони розкажуть: 
Хитра лиска чи руденька, 
А чи білочка прудкенька, 
І ведмедик вайлуватий− 
Це ознаки вам, малята.
ІІ. Закріплення вивченого матеріалу. 
1. Гра «Добери ознаку» 
Зима (яка?), апельсин (який?), гвоздика (яка?).
Яблуко(яке?)червоне, велике, кругле, солодке. 
2. Робота за підручником: 

С.86-87  Вправи1-2(усно)

ІІІ. Домашнє завдання

С.87, вправа 3(письмово), с.87-вивчити правило