01.02.2016

Урок української мови (навчання грамоти)                                                  1 клас

Тема. Робота з дитячою книжкою. Н. Забіла «Хатинка на ялинці»
Мета:  виробляти в дітей навички читання зв’язного тексту; формувати навички свідомого й виразного читання; розвивати зв`язне мовлення, інтерес до самостійного читання; виховувати любов до читання книжок, гуманні почуття, естетичні смаки, любов та дбайливе ставлення до природи, тварин.
Обладнання: Н. Забіла «Хатинка на ялинці» .

Хід уроку

І. Повідомлення теми і мети уроку.

−       Сьогодні на уроці ми працюватимемо над текстом казки Н.Забіли «Хатинка на ялинці».

ІІ. Ознайомлення з автором казки.

−        Написала для вас цю казочку відома українська поетеса Наталя Забіла. Вона народилася 5 березня 1903 року. В дитинстві  багато читала і пробувала сама писати вірші. Найбільше їй подобалося писати для дітей. Випустила Наталя Забіла близько 200 збірок своїх казок та віршів.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.                 Відгадування загадки.

З  гілки на гілку стриба, як комашка,

Легка і швидка, але це не пташка.

2.                 Хвилинка-цікавинка.

 − Коли білка стрибає з дерева на дерево, то їй допомагає довгий пухнастий хвіст. Він служить їй кермом і парашутом, підтримує її в повітрі. Взимку, у дуплі,  білка накривається хвостом, як ковдрою.

ІV. Робота з дитячою книжкою. Н.Забіла «Хатинка на ялинці.

 Прочитайте казку

                                              Хатинка на ялинці

Там, де сосни та ялинки у лісочку стали в ряд, скаче білка-сіроспинка, закликає всіх звірят.

Сіра спинка, довгий хвостик, по деревах - плиг та плиг!

 −  У свою хатинку в гості я сьогодні кличу всіх! У моїй малій хатинці, на ялинці між гілок, наготовлено гостинців для звіриних для діток!

Полетіла швидко бджілка, понесла усім листи: «Всім обідати до білки дуже просимо прийти».

І, почувши цю новинку, по вечірній по росі у хатинку на ялинку поспішили гості всі: снігурі дзвінкоголосі, гостродзьобі дятелі, павучки, бджілки та оси, і розкошлані джмелі, і роззява — чорна ґава, і зайчата-стрибунці, і гладка зелена жаба, і веселі горобці.

Ось нечутно, непомітно поспішає сірий кіт, щоб до білки-сіроспинки не спізнитись на обід.

І жуки, жуки злетілись - музиканти-сурмачі: клишоногі, жорсткокрилі, усачі і рогачі.

Сіроспинка всіх вітає, сіру лапку подає, ще й до столу закликає, ще й гостинці роздає.

У хатинці на ялинці свято радісне іде. До світанку - співи й танки, і музика виграє.

У хатинку на ялинку, де музика, співи й сміх, кличе білка-сіроспинка всіх звіряток лісових.

 − Тільки гусінь волохату ми не пустимо у хату. Бо вона у нашім лісі робить шкоду − просто жах! − з'їла листя усе чисто на маленьких дерев­цях.

−  І злодійку мишу ми в хаті не залишимо. Бо ця миша позавчора, по­завчора уночі, влізла в білчину комору і погризла калачі.

−   І гадюку хижу ми із хатини виженем. Бо в пташиному гніздечку ця гадюка − лютий гад! − подушила всі яєчка і поїла пташенят!

− Поточили короїди на деревах всю кору. Не покличем їх обідать і не

приймем в нашу гру!

Той, хто в лісі робить шкоду,

хто нам лиха наробив, −

хай до нас і не заходить!

Ми не любим шкідників!

Так у білки-сіроспинки розважались до зорі комашня.й малі тварин­ки, горобці та снігурі.

Рано-зранку, на світанку, по ранковій по росі із хатинки на ялинці розійшлися гості всі.

Білка в хатці задрімала.

Жабка спить на бережку.

Тихо-тихо вранці стало у зеленому ліску. Навіть сосни та ялинки не колишуться, мовчать. І росинки на травинках, як намистечко, блищать.

              (Н. Забіла)

Робота над текстом.   

- Чи сподобалася вам казка? А про що вона?

− Які звірята прийшли в гості ?

−А кого білочка не пустила в хатку? Чому?

− Як розважалися гості?

− Чи довго тривало свято?

V. Узагальнення вивченого.

−       Про кого ви прочитали  казочку?

−       Чи запам’ятали ви її назву?

−       Хто ще приходив у гості до білочки?

−       Що робили гості?

−       Чи сподобалася вам казочка?

−       А чи запам’ятали, хто автор казки «Хатинка на ялинці?